выпускница курса «Концепт-арт»
выпускница курса «Концепт-арт»
выпускница курса «Визуальные эффекты»
выпускник курса «Визуальные эффекты»
выпускник программы "Визуальные эффекты"
выпускник программы «Визуальные эффекты»
Выпускник курса «3D-дженералист»
Выпускник курса «Визуальные эффекты»
Выпускник курса «Композитинг»
Выпускник курса «Композитинг»
Выпускница курса «Концепт-арт»
Выпускник курса «Анимация»
Выпускник курса «Геймдизайн»
Выпускница курса «Моушн дизайн»
Выпускник курса "Композитинг"
Выпускник курса «3D-дженералист»
Выпускница курса «Архитектурная визуализация»
Выпускница курса «Геймдизайн»
Выпускник курса «Анимация»
выпускница курса «Композитинг»
Выпускник курса «Моушн дизайн»
Чем вы занимались до того, как попали в Scream School?
До Scream School я работал в телестудии Роскосмоса (http://www.tvroscosmos.ru/), где и продолжаю трудиться в настоящий момент. Наша студия делает передачи и фильмы о космосе, а я занимаюсь всем, что связано с компьютерной графикой.
Что было решающим аргументом в пользу поступления?
Я, как и многие, осваивал профессию самостоятельно, и в моих занятиях не было системы и чёткого направления – обучение проходило при решении повседневных задач. Мне нравилась компьютерная графика в целом, и я хотел научиться всему и сразу. По этой причине я хотел найти школу с фундаментальной подготовкой, которая помогла бы мне привести мои знания в порядок, а заодно определиться с призванием. Я рассматривал несколько вариантов, и среди всех Scream School казался мне наиболее подходящим решением. Мне нужна была программа, сочетающая углублённое изучение инструментария и, что важнее, художественную подготовку с изучением композиции, цвета, света и других дисциплин, которые бы помогли правильно применять этот инструментарий на практике. Других школ, кроме Scream School, дающих такую комплексную подготовку, я не нашёл. При выборе факультета я колебался между моушн дизайном и VFX, потому что и то, и другое приходится делать на работе. Выбрал «Визуальные эффекты» из-за большего количества дисциплин.
Как проходило обучение?
Поступая в школу, я был уверен, что опыт работы в студии сделает мою учёбу лёгкой. На деле всё оказалось иначе – моё преимущество в знаниях быстро закончилось, и я довольно скоро столкнулся с абсолютно новыми для себя вещами. Кроме того, нагрузка оказалась довольно плотной и всю дорогу до диплома было очень непросто – в основном, из-за нехватки времени. К тому моменту у меня уже была семья, дети, которым в эти два года учёбы пришлось тяжело, как и мне. Заниматься приходилось в основном по ночам – днём была основная работа в студии. Тем не менее, было очень интересно, и я жалею лишь о том, что не использовал все возможности для учёбы, какие предлагала школа – всё-таки большую часть работы нужно было делать дома, заниматься факультативно, и к этому я, к сожалению, был не вполне готов. Хотелось бы отметить важный опыт командной работы – я интроверт, привык делать проекты самостоятельно, от начала и до конца. Поначалу мне было очень трудно заставить себя делиться работой с партнёрами по команде, и, зачастую, я «тянул одеяло на себя». Мне это трудно и сейчас, но зато я убедился, что команде под силу такие задачи, которые в одиночку вытянуть зачастую невозможно. Реальных брифов от заказчиков у меня не было – все сюжеты для курсовых работ мы придумывали самостоятельно, но я этому даже рад.
Какими проектами вы занимаетесь в данный момент и как строилась профессиональная деятельность после выпуска?
В данный момент я занимаюсь тем же, чем занимался до поступления в школу. Мне нравится тема космоса, и поэтому я не ставил перед собой задачу попасть в кино – мне лишь хотелось научиться делать лучше то, что я уже делал.
Что можете сказать тем, кто раздумывает, поступать или нет?
Учёба в Скриме, как и учёба вообще, требует труда, сил, терпения и времени. В школе знания сами собой не даются, их приходится добывать – плата за учёбу лишь даёт возможность их получать, а всё остальное зависит только от студента. Поступать, на мой взгляд, стоит тем, кто впоследствии будет работать по специальности, у кого будет возможность применять полученные знания на практике. В противном случае учёба будет пустой тратой времени.
